Детская белая обувь; коллекция года; Сезон Зима; фирменные повседневные кроссовки для маленьких девочек; модные кроссовки с высоким берцем для мальчиков; Детские повседневные кроссовки; FH2649

Как выбрать правильный размер обуви?

Два ключа: длина стопы и длина стельки!

1. Как получить правильный размер?

Размер обуви зависит от длины стельки.

Длина стельки = длина стопы + свободная длина (0,5 ~ 1 см)

Подходит для свободной длины: + 0,5 см для весенне-осенней обуви;

+ 0,5 ~ 1 см для летней/зимней обуви.

Если у вашего ребенка полная стопа или вы хотите получить дополнительное место для роста, вы можете добавить на 0,5 см больше.

2. Как измерить длину стопы ребенка?

Пожалуйста, встаньте на стену, Измерьте расстояние от стены до переднего пальца ребенка. Измеренная длина стопы.

3. Какова длина стельки обуви?

Мы измеряем длину стельки обуви линейкой, как показано на фото ниже. Затем мы получим длину стельки. Замеры сделаны вручную, поэтому возможны отклонения на 0,3-0,5 см. Это фото ниже является единственным способом измерения длины стельки, а затем мы указываем ее в нашей таблице размеров.

Мы не можем вытягивать подкладку силой, чтобы измерить длину, как это показано на фото ниже.Во-первых,АСтельки для обуви жестко приклеиваются к обуви.Во-вторых, ЭкспоСедТормозные колодкиБудет на 0,5-1 см длиннееЧем Мы измеряли ихВнутри обуви, bПоскольку вExpoСедПодушечки более плоские.

4. Какова длина подошвы обуви?

Длина подошвы отличается от длины стельки. Обычно она на 1-2 см длиннее, чем длина стельки. Вы увидите некоторые цифры, помеченные на подошве обуви. Номер второй строчки (ниже китайского номера размеров) бесполезен, и, конечно, это не та длина стельки, которую вы видите в нашей таблице размеров. Пожалуйста, не обращайте внимания на этот номер.

5. Специальных примечаний

На подошве обуви есть некоторые размеры. Возьмите «27/185», например.Выше «27»-это китайский размер, а не Европейский/русский размер.Ниже «185» бесполезно, ни длина стельки, ни длина подошвы, пожалуйста, не обращайте внимания на этот номер.